“智慧校(xiào)園不(bù)是(shì)簡單地(dì)貼一(yδ$ī)個(gè)标簽，而是(shì)推動信息化(huà♥γβ★)整體(tǐ)邁上(shàng)新台階。”日(rì)前，在由北(bε•>ěi)京師(shī)範大(dà)學主辦的(de)高≈‍(gāo)校(xiào)“十三五”信息化γ<σ​(huà)發展趨勢與規劃研討(tǎo)會(÷¥♣¥huì)上(shàng)，圍繞高(gāo)校(x™αiào)“十三五”期間(jiān)信息化(huà)發展趨勢，智慧校(x'§<πiào)園成為(wèi)專家(jiā)學者關注的(de)話(huà)題。

“‘十二五’重在整合，而‘十三五’重在融合創新。經曆了(le)‘十二♠≠γ✘五’的(de)數(shù)字校(xiào)園集成整合階段後≠✔>₩，高(gāo)校(xiào)進入了(le)智慧教育的(de)融合創<♠" 新階段，智慧校(xiào)園的(de)建設就(jiù)成為(wèi)重中之重₹δ∑。”中國(guó)高(gāo)等教育學會(huì)教育信↓≠息化(huà)分(fēn)會(huì)理(lǐ)事"¥ (shì)長(cháng)蔣東(dōng)興指出♣•✔λ。在他(tā)理(lǐ)解，智慧校(xiào)園是(♥₩≠÷shì)通(tōng)過智能(néng)感知(±αδ☆zhī)技(jì)術(shù)而産生(s©‌≠<hēng)信息，以互聯網技(jì)術(shù)将信¥'₩息構建至網絡空(kōng)間(jiān)并建立關₽≤π聯，之後利用(yòng)大(dà)數(shù)>φ'‍據技(jì)術(shù)進行(xíng)分(fēn)析從(cóng)而反向≥♥推動校(xiào)園運行(xíng)智慧化(huà​ )的(de)過程。

未來(lái)的(de)智慧校(xiào)園應當是(shì)什(sh÷>×én)麽樣子(zǐ)的(de)？

“對(duì)于學生(shēng)而言，智慧校(xiào)園有(yǒu)更☆✘¥加多(duō)樣的(de)獲取資源的(de)途徑，教室的±ε(de)環境能(néng)夠适用(yòng)于不(bù)同的(de)學習♠£(xí)形式。對(duì)于老(lǎo)師(shī)而言，能(nén↓★Ωγg)夠讓老(lǎo)師(shī)利用(yδ≈δ òng)大(dà)數(shù)據的(de)方式多(Ω→duō)方面地(dì)了(le)解學生(shēng)的(de)情況₹'；同時(shí)還(hái)有(yǒu)一(yī)些(xiē)更便€®利的(de)教學工(gōng)具幫助老(lǎo)師(shī)減負，讓教學變得φ→↓ε(de)更加多(duō)樣化(huà)。”北§✘(běi)京師(shī)範大(dà)學智慧學習(xí)研究院§←←院長(cháng)黃(huáng)榮懷強調了(le¶¶♠)技(jì)術(shù)對(duì)于學生(s©¥₽σhēng)和(hé)老(lǎo)師(shī↔✔α±)的(de)學習(xí)、工(gōng)作(zuò)便♣™★利性的(de)增加。

華中師(shī)範大(dà)學校(xiào)長(c£≥"£háng)楊宗凱介紹，華中師(shī)大(dà)在人(rén≠')才培養方面，提出了(le)“三四三”育人(rén)理(l↔≈ǐ)念，強調對(duì)學生(shēng)♠​↑的(de)通(tōng)識教育以及生(shēng)存能(nφ↕éng)力的(de)培養，通(tōng)過信息化(hu‍•®à)教育讓學生(shēng)形成自(zì)主管↓≠₩理(lǐ)、自(zì)主學習(xí)、自•∏↑↑(zì)主服務的(de)素養。教學環境方面，提出營造基于物(wù)理©¥♦​(lǐ)空(kōng)間(jiān)、資源空(kōng)間(j €iān)、社交空(kōng)間(jiān)三者的(de)有(yǒu)機(jī)α≈₽結合的(de)先進信息化(huà)教學環境，通‌♥&(tōng)過信息環境下(xià)的(de)問(wèn)題式學習(xí×™)，從(cóng)以教為(wèi)中心變成以學為(wèi)中心。

複旦大(dà)學信息化(huà)辦公室主任宓詠直言：智α↑慧校(xiào)園應用(yòng)的(de)本質應表現(xiàn)π‌→✘為(wèi)信息化(huà)服務的(de)質量提升，做(zuò)好≠α(hǎo)數(shù)據化(huà)管理(l'♥ε ǐ)和(hé)面向用(yòng)戶的(de)流程再造工(gōng)作(zuò)♥♦φ€，是(shì)我們邁向智慧校(xiào)園的(de)必經之路(lù)。

智慧校(xiào)園的(de)建設離(lí)不(bù)開(kāΩ∞¥i)合理(lǐ)的(de)高(gāo)校(xiào)信息化(huà)建設，在高∑​✘(gāo)校(xiào)信息化(huà)建設過程中，應當注意哪₽¶‌些(xiē)問(wèn)題？

北(běi)京師(shī)範大(dà)學校(xiào)長(ch"&←φáng)董奇認為(wèi)，“十三五”時 ↔✘✘(shí)期高(gāo)校(xiào)信息化(huà)亟待απ解決兩大(dà)問(wèn)題，一(yī)是(shì ↔)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)問(wèn)題，二是(s¥§<hì)實際應用(yòng)問(wèn)題。

華中師(shī)範大(dà)學校(xiào)長(cháng)楊宗凱表示，≈±信息化(huà)最重要(yào)的(de)是(shì↕Ω)要(yào)以育人(rén)為(wèi)本，提高(gε€āo)同學們的(de)21世紀技(jì)能(nén∏™€↕g)；借助互聯網+教育進行(xíng)重組' •和(hé)再造，以協同創新促進信息技(jì)術(shù)與高(gāo)₩♥等教育的(de)深度融合。

“‘十三五’規劃的(de)核心問(wèn)題是(s₹☆hì)人(rén)才培養，信息技(jì)術(shù)也(yě)要(yào)服務♥♥ 于此，服務于教學方式的(de)變革。”北(běi)京師(shī)範大(σ dà)學信息網絡中心主任劉臻認為(wèi)。

         >&β;        ↑<;         &nb×"sp;         δ ♣©      ™✘Ω       π←☆∞;       &nbs£±p;         β ↔∞        &n βΩ∞bsp; 2016年(nián)01月(yuè)12日(rì)×∑ 04:50:48 來(lái)源： 光(guāng)明(míng)日(rì)報≥ ↔(bào)